Vitajte na stránke vertikálneho ateliéru

KOVÁČ - JOKLOVÁ - ŠTEFANCOVÁ - GÖRNER

PRIDAJTE SA K NÁM - MÁME VOĽNÉ MIESTA!

"Skúsenosti  & mladé nasadenie"

ZADANIE 2024-2025 

AKTUÁLNE PRIJATÍ ŠTUDENTI VA ZS 2024-2025

1 _ Bc. Olívia Ivanková   5. roč.

2 _ Bc. Michaela Kubalová   5. roč.

3 _ Bc. Natália Schützová   5. roč.

4 _ Bc. Ivana Škorpilová   5. roč.

5 _ Bc. Monika Abrahámová   6. roč.
6 _ Bc. Ivana Bašistová   6. roč.

7 _ Bc. Samuel Bobaľa   6. roč.

V prípade otázok nás môžete dodatočne kontaktovať aj prostrednícvtvom mailu: viera.joklova@stuba.sk,  karol.gorner@stuba.sk 

- VIRTUÁLNY PRIESKUM FAD ZS 2023/24 -

pozrite si tiež práce staršie našich študentov:

- VIRTUÁLNY PRIESKUM FAD ZS 2022/23 -

- VIRTUÁLNY PRIESKUM FAD ZS 2021/22-

- VIRTUÁLNY PRIESKUM FAD LS 2020/21-

- VIRTUÁLNY PRIESKUM FAD ZS 2020/21-

O NÁS

"Skúsenosti  & mladé nasadenie"

Cieľom vertikálneho ateliéru je poskytnutie komplexnosti dimenzií architektonickej a urbanistickej tvorby tak, ako to zodpovedá profilu autorizovaného architektka SKA, ktorý je spôsobilý navrhovať územné koncepcie (prostredníctvom urbanistických štúdií), spracovávať územnoplánovaciu dokumentáciu a súčasne navrhovať a projektovať stavby.

V bakalárskom štúdiu je ateliér zameraný na postup od architektonickej štúdie v zimnom semestri s nadväznosťou na záverečnú bakalársku prácu, ktorá bude riešiť návrh a projekt stavby budovy alebo verejného priestoru podľa študentovej voľby zamerania záverečnej bc. práce a jej seminára.

V inžinierskom štúdiu je ateliér otvorený všetkým študentom. Východiskom bude teamová práca na urbanistickej koncepcii územia v tzv. veľkom urbanistickom ateliéri (optimálne prvý semester). Na výsledky tohto ateliéru budú nadväzovať zadania urbanisticko-architektonické alebo individuálne architektonické zadania. Tak sa študent dostane do polohy, ktorá kopíruje prax, kde sa vyžaduje, aby stavba bola v súlade s urbanistickou koncepciou územia a jej územným plánom. 

Prepojenosť tém bc. a inž. ateliérov spočíva okrem spoločných konzultácií aj v spoločnej lokalite riešenia, čo umožní študentom naprieč rôznych ročníkov tvorivé diskusie, workshopy a čo je najdôležitejšie – produktívnu spoluprácu s praxou.  Snahou ateliéru je ponúkať študentom aktuálne témy spoločenskej praxe, kde ako protihodnotu tejto spolupráce bude okrem možnej ekonomickej podpory aj zabezpečenie kvalifikovaných podkladov ako aj diskusie s odborníkmi samospráv a štátnej správy.

Edukačný efekt sériovej nadväznosti architektonického ateliéru na urbanistický ateliér za predpokladu tej istej lokality spočíva v tom, že študent reflektuje na determinanty urbanistických východísk, ktoré sám navrhol. V tejto spätnej väzbe si uvedomuje aký má vplyv urbanistická koncepcia na možnosti architektonického návrhu a opačne, aké môžu byť urbanistické prejavy a dopady architektonického návrhu. Ateliér súčasne umožní simulácie povoľovacích procesov stavieb, ktoré v reálnej praxi musia byť v súlade s regulačným plánom. Je to možné uskutočniť „hrou na stavebný úrad“, kde si študenti môžu navzájom meniť úlohy investorov, architektov či úradníkov. Takto vnímaný vertikálny ateliér umožní nadobudnúť študentovi vedomosti aj v legislatíve vzťahu územného plánu a povoľovania stavieb.

Ponukou odborného a personálneho profilu vertikálneho ateliéru je zabezpečenie výučby zahraničných študentov, najmä v programe Erasmus alebo samoplatcov. Najmä urbanistický ateliér je príležitosťou spolupráce slovenských a zahraničných študentov.

>>> Vertikálne ateliéry (prehľad)