
Vedúci ateliéru
doc. Ing. arch. Ľubica Ilkovičová, PhD.
doc. Ing. arch. Ján Ilkovič, PhD.
Konzultanti:
Ing. arch. Yakoub Meziani, PhD. (prax)
doc. Ing. arch. Katarína Kristiánová, PhD. (ÚUÚP)
prof. Maria Betânia de Oliveira (Univerzita Rio de Janeiro)
Vyučujúci
doc. Ing. arch. Ľubica Ilkovičová, PhD.
Po ukončení doktorandského štúdia na Fakulte architektúry STU pôsobí na fakulte ako pedagóg, najprv na Katedre výrobných a inžinierskych stavieb a od roku je 2013 pôsobí vo funkcii docenta na Ústave konštrukcií v architektúre a inžinierskych stavieb FA STU. Zaoberá sa najmä problematikou výrobných a inžinierskych stavieb, s užším zameraním na identitu architektúry a konverziu priemyselných a poľnohospodárskych stavieb. Jej vedecko - výskumné portfólio tvoria vedecké monografie a publikácie a množstvo odborných publikácií, ktoré sa orientujú na problematiku architektúry, prevažne výroby i konštrukcií v architektúre. Je spoluautorkou niekoľkých desiatok zaujímavých architektonických projektov a štúdií rôzneho typologického zamerania.
doc. Ing. arch. Ján Ilkovič, PhD.
Ukončil doktorandské štúdiá na Fakulte architektúry STU v 1989. Za docenta bol vymenovaný v roku 1998. Od roku 2006 pôsobil vo funkcii vedúceho Ústavu konštrukcií v architektúre a inžinierskych stavieb na FA STU. V období od 2010 do 2018 pôsobil ako prodekan pre vzdelávanie a zahraničné mobility študentov a pedagógov na FA STU. Jeho vedecko-výskumná a pedagogická činnosť sa zameriava na oblasť navrhovania priemyselných a inžinierskych stavieb, na konverziu industriálnych budov a na navrhovanie a modelovanie architektonických konštrukcií. Je autorom 70 architektonických projektov a štúdií. V pedagogickej oblasti, najmä vo výučbe konštrukcií v architektúre, zaviedol niekoľko inovatívnych metód vedenia prednášok, cvičení a seminárov.
Konzultanti:
Ing. arch. Yakoub Meziani, PhD. (prax)
doc. Ing. arch. Katarína Kristiánová, PhD. (ÚUÚP)
prof. Maria Betânia de Oliveira (modelovanie špecifických konštrukcií - Univerzita Rio de Janeiro)
Ing. arch. Yakoub Meziani, PhD
Charakteristka ateliéru
Vertikálny ateliér integruje typologickú orientáciu v tvorbe netradičných výrobných a inžinierskych stavieb zameraných na ohľaduplné a progresívne riešenia vyplývajúce z požiadaviek doby. Typológiu vnímame ako východisko funkčnosti a nástroj analýz, ako spôsob myslenia a celkového prístupu vidieť veci vo vzťahoch a logických súvislostiach. Je to prirodzenou súčasťou metodiky výučby v ateliéri. Výstupy vzdelávania ateliéru sú už tradične previazané s výskumom s cieľom reflektovať integráciu tvorivosti a výskumu dnes známym spôsobom „research by design“. Tematické ťažisko ateliéru je obsahovo zamerané na výrobné a inžinierske objekty a stavby.
Zadania sú orientované na
- transpozíciu tradičného: konverzia,
- modernosť – vízie: areály výroby s odkazom na udržateľnosť prostredia, tvorba nadčasových konceptov (Industry 4.0, centra „cirkulárnej ekonomiky“, smart výrobné objekty),
- experiment: atypické architektonické diela s experimentálnym dizajnom konštrukcie (tvarovanie, modelovanie konštrukcie).
Obsahové ciele ateliéru
- Konverzia objektov (najmä nepamiatkových) ako koncept transpozície hodnôt v architektúre v kontexte udržateľnosti prostredia.
- Industry 4.0, welfare prístupy v „produktívnej“ architektúre so snahou implantovať typologicko-technologické inovácie do architektúry.
- Tvorba moderných sôch inžinierskych objektov a halových budov definovaná logikou tvaru objektu, architektonickým zámerom a detailom.
Metódy a koncepcia ateliéru
Prirodzené je uplatňovanie metód a prístupov vo vzdelávaní, ktoré sú využívané na aktivizáciu, motiváciu študentov a povzbudenie ich kreativity a kritického myslenia. V rámci nich budú využívané:
- otvorené konzultácie a interaktívne diskusie,
- workshopy brainstormingu v rámci ateliéru - s cieľom sebarealizácie, experimentovania a rozvoja kreativity
- metodika tímovej spolupráce, súťaživosť, motivujúca konkurenčnosť,
- tematicky zamerané exkurzie ako zážitkový proces výučby.
Očakávané výstupy ateliéru sú v hľadaní a prezentácii vízií nových riešení architektúry industriálnej budúcnosti a valorizácie industriálneho dedičstva. Možnosťou prieniku teórie a praxe sú aj prezentácie študentských projektov na úrovni samosprávy. V kontexte charakteristiky ateliéru je veľkou motiváciou pre študentov aj prepojenie výstupov na publikačné aktivity, s cieľom zachovať cyklus: vzdelávanie – výskum publikácie, ktorý spätne determinuje metodiku a obsah výučby, generuje ďalšie tézy výskumu a vzdelávania.
ZS 2026/27
Prijatí študenti:
Bc. Sonja Bajkovičová
Bc. Alžbeta Bekečová
Bc. Monika Gromová
Bc. Dávid Srogončík
Lukáš Benkei
Timotej Hriň
Zadanie ateliéru ZS 2026/27
Zadania v akademickom roku 2026_2027 budú opäť vychádzať z citátu anglického architekta a urbanistu Johna Worthingtona:
„Nemôžeme si dovoliť zahodiť to, čo už máme: výzvou je rásť v minulosti.“
Podstatou je, že skutočný pokrok a osobný či spoločenský rast sa nedosiahne ignoráciou a ničením hodnôt, ktoré boli vybudované v minulosti.
Zadania sú koncipované tak, aby sme sa učili pri architektonickej tvorbe ako:
- predĺžiť čas žitia existujúcich substancií budov,
- tvorivo predvídať na základe bádania minulosti a nových vízií ako „spomienky na budúcnosť“,
- vytvárať koexistenčné nové susedstvá pri riešení konkrétnych lokalít.
V procese tvorby budeme premýšľať a klásť otázky ako pristupovať k riešeniu územia, získané poznatky kritický vyhodnocovať (aj za účasti odborníkov z externého prostredia), hľadať nové rozvojové vízie. Dôležité je uvažovanie o adaptabilnej budúcnosti (nielen pre objekty), o hľadaní urbanisticko-architektonických odpovedí na riešené územia a prostredie.
Pri navrhovaní bude prehodnotená likvidácia alebo predĺženie života existujúcich budov a ich koexistencia s novými štruktúrami. Zámerom je navrhovať nezaťažene a hľadať scenáre pre budovy, ktoré už majú niečo za sebou a formovať vízie pre lokality, ktorých funkčnosť bude vychádzať zo širších väzieb a spoločenských potrieb.
Témy a hlavný zámer :
- Nový prístav inak (Vlčie Hrdlo) - zelené prístupy, priemysel pre 3. tisícročie, experimenty ...
- Niklovka Sereď (ne)Reálne? - transformácia územia s ekologickou záťažou v kontexte dobrého mestského susedstva, adaptabilita, ohľaduplnosť, vízie rozvoja ...
- Coburgove závody (TAZ) Trnava – transformácia územia v intenciách dobrého susedstva, adaptabilita, ohľaduplnosť ...
- Súťaž Xella„Knihovna vepsaná do svahu“ – bližšie info na https://www.xella.sk/sk_SK/vysokoskolske-sutaze

Témy sú rámcové a zadania budú spresnené pre 4. - 6. ročník štúdia. Zadania budú postupne aktualizované podľa počtu a záujmu prihlásených študentov. Podrobnejšie informácie sú zverejnené na: https://va-aviso.tumblr.com/
Pripavujeme...